故事我有一位好老师,因为她的帮助,唤醒了

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我出生在一个偏僻山区的农村，我们那里条件艰苦，一年到头也出不了几个大学生。

村里就只有一所学校，小学初中都在一块，如果到了高中阶段，更是只能去几里地以外的镇上去念。

我上初中时，最喜欢的就是我们班的语文老师。

说是语文老师，其实她也兼着教我们政治和历史，一人包揽了三个学科。

因此在少年时期，我曾经以为她就是世上最博学的人了，因此也最敬佩她，最敬仰她，希望将来能成为像她这样满腹经历的人。

然而老师对我的影响还远远不止于此，如果不是因为她，我或许还是那个找不准自己梦想，活得糊里糊涂的山村女孩。

我真正被老师触动是在一趟作文课上。

当时我们班上的同学其实并不爱上作文课，只是因着是她上的，大家才提起了几分精神。

也不能说大家不爱学习，讨厌语文。

只是生活在我们的这样的环境里，要写景，我们从未见过高山湖泊；要写情，我们与父母亲人分隔多年；要写梦，思想被村子的一方土地禁锢，能想到的最好的生活，也不过是以后衣食无忧。

很多人下笔都不知道该写些什么，因此对作文课也就兴致缺缺了。

老师一开始也还不懂大家为什么对作文不感兴趣，在她看来，文字是这世间最美的东西。

于是老师私底下找到我，向我询问了原因。等我说完以后，她便露出了一副若有所思的样子，施施然走远了。

我知道老师绝对不只是随口问问而已，她一定会想出对应的解决办法。

果不其然，这节课，老师带来了个新家伙。

我们这里的学校条件也不好，没有城里小孩上课必备的投影仪，因此老师平时也就不怎么带电脑来学校了。

然而这一次她不仅带了电脑，还带了一台四四方方的怪东西。

老师介绍后我们才知道，这东西就是投影仪。只不过是家用的，没有学校专门用的那种大。

老师把屏幕一开，直接给我们放了一段黄果树瀑布的纪录片。

我们这些连村口都没迈出去过的小孩，一下就被画面中那雄伟绮丽的壮观景色所吸引住了，等到影片放完，我们都久久没有回过神来。

这时老师出现了，她告诉我们，以前是她的疏忽，竟然想让我们写些从未见过、感受过的事物和感情。

从今往后，她会通过多媒体的方式，把那些远方的风景带到我们身边，虽然不能让我们亲身感受，但可以让我们通过科技的力量窥见。

如果我们对这些未曾见过的事物有期待和憧憬，那么就把自己此时的心绪写下来吧。

而我，正是因为这句话，内心最柔软的角落才被触动。

我其实很爱看书，也喜欢写一些自己的故事，但生活在小山村里，每天的生活实在是有些无聊，渐渐地也就不知道写些什么了。

可老师却给我们展示了一个更广大的世界，那是一种未知的吸引。

下课后我找到老师，问她，倘若老师没给我放值得写下来的纪录片，我没有这样澎湃的心绪，那应该怎么办呢？

我或许不是第一个这样问她的学生吧，老师没有露出丝毫异样的神色，还是那么温柔平静的看着我，她说：“一花一草，一叶一枯荣，都是值得写下来的。生活或许无聊而重复，但总能在细微之处得见一份纯粹。我们很多时候，缺少的正是这样发现美的眼睛。你看天上的白云，总觉得它们单调、重复、毫无新意，但曾几何时，它们确实诗人笔下的缠绵美意。所以说，你注意到了什么，什么就是值得写，不一定非要以新鲜感去支撑。”

听了老师这一番话，我才如同醍醐灌顶一般清醒过来。

都说我手写我心，我自己的心不静，又怎么能写出好东西呢？

最后老师还告诉我，她看得出来，我是有写作梦想的，希望我能够一直不忘初心，坚持走下去。

我多么感动啊，我有这样一位好老师，因为她的帮助，我才唤醒心中的写作梦，我才知道到底该如何朝着梦想前进。

同时我也明白，想要继续自己的写作梦想，就必须要把书念好，要有走出山村的能力。于是从这一天开始，我读书愈发刻苦了。

好几次老师看见我，也悄悄对我点点头表示赞许，我读书的劲头便更足了。

到现在为止，我已经成功考上了大学，并且在大学期间有了更多写作的时间。我也朝一些报纸周刊透过稿，获得了一点小小的成功。

好多次我坐在图书馆里的时候都在想，要是当初没有老师的帮助，我大概永远也下定不了走出大山的决心吧。

像老师这样的人，才真正当得起人类灵魂工程师的称号。